编者按:2014年中考早已完结,今年我校的入学工作有哪些新政策?近日,新浪网对我校学生工作恣意长孙学江就涉及内容展开了专访。主持人:各位网友大家好,青睐注目新浪中考[微博]大讲堂,今天我们联合注目的是南京林业大学。我们请来的是来自南京林业大学学生工作恣意长孙学江,首先请求孙处处长为我们讲解下南京林业大学的整理概况,以便利试题们理解和录取。
南京林业大学是一所以林科为特色的多科性大学 主持人:首先请求对学校整体概况做到一个非常简单的讲解 孙学江:大家好,南京林业大学坐落于江苏省南京市区内,坐落于在风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔,是一所中央与地方资源共享并以地方管理居多的大学。 南京林业大学是一所以林科为特色,以资源、生态和环境类学科为优势,理、工、农、文、管、经、哲、法、艺等多学科协调发展的多科性大学。学校创办至今已有110 余年历史,现有8 个博士后流动站、7 个一级学科博士学位授权点、39 个二级学科博士学位授权点、19 个一级学科硕士学位授权点、82 个二级学科硕士学位授权点和23 个专业学位许可领域。
是全国首批具备博士和硕士学位整体授予权、教授和副教授供职资格评审权的高校之一。 学校现有各类全日制在校学生3 万余人,其中博士与硕士研究生、外国求学[微博]生4500 余人。学校师资力量雄厚,现有专任教师1100 余人,其中,中国工程院院士2 名,新进院士7 名,长江学者特聘教授1 人,博士生导师152 人;具备于是以低职称222人,副低职称509人。
2014年计划招收6864人 我校今年之后面向全国招收,现另设68 个本科专业,招收计划约6864人。 主持人:因为南京林业大学有68个本科专业,试题们在录取的时候在专业自由选择上有些迷茫,请求您为试题讲解下我们的优势学科和热门的专业。非常简单讲解下本校的优势学科和热门学科,以及否减少专业等。
孙学江:南京林业大学现有1个国家级重点学科一级学科,5个国家级重点学科二级学科、4个江苏省优势学科、10余个省部级重点学科。国家重点学科数量名列江苏省科高校前茅。 我校被选为国家级特色专业建设点的有:园林、林产化工、木材科学与工程、机械设计生产及其自动化、农林经济管理、森林工程;省级品牌专业有:林学、木材科学与工程、轻化工程、森林工程、林产化工、土木工程;省级特色专业有:园林、艺术设计、林产化工、机械设计生产及其自动化、土木工程、农林经济管理、工商管理、工程管理、工业设计、交通工程。
追加汉语国际教育专业 我校今年追加专业有汉语国际教育,材料科学与工程和软件工程。 主持人:考研[微博]和低收入是家长[微博]最注目的问题,您老大我们讲解下咱们学校考研和低收入的情况。
考研及低收入的整体情况(考研亲率是多少? 低收入质量如何) 孙学江:南京林业大学为学生获取了较好的考研环境,学校考研亲率每年皆在45%左右。 多年来,我校十分重视毕业生低收入工作,一直把毕业生低收入工作当成“一把手工程”来捉,在全校构成了“全员捉低收入,全程捉低收入,全面捉低收入”的较好局面,毕业生低收入工作成绩喜人。最近七年,我校本科毕业生就业率皆平稳在97%以上。
2011 年被选为“2010-2011 年度全国毕业生低收入典型经验高校”,在2004 至2012 年度学校倒数七次被选为“江苏省低收入工作先进集体”,多人被选为“江苏省低收入工作先进个人”,2009 年我校有1 人被选为“全国低收入工作先进个人”。南林学子在用人单位的较好口碑为学校夺得了普遍的社会声誉。近三年就业率超过98%以上。 主持人:咱们今年的招收计划和招收的政策是不是大的调整? 孙学江:我校坚决以中考成绩居多,德、智、体全面取决于,按照公平、公正、公开发表的原则择优录取。
采行分数优先方式展开专业入学 统考成绩超过同批入学掌控分数线,学校按照不多达计划数的120%比例查核试题档案,优先入学第一志愿填写我校的试题(平行志愿视同第一志愿),再行入学第二志愿、第三志愿。省外试题,采行分数优先的方式展开专业决定。
即按投档成绩强弱展开排序,根据试题专业志愿逐一予以安排,如其第一志愿专业并未满额,则将其决定在该专业,如已满额,则看其下一志愿,以后处置完该试题的所有志愿,再视其否遵从调剂展开处置。 主持人:谢谢孙处的讲解,节目最后是不是一些想嘱咐的话给试题? 孙学江:平行志愿的几个平行院校是志愿填写的重点所在。
如何在各个平行志愿之间合理冲破梯度是能否上到失望学校的关键。 回应不应注意到,院校间的梯度并没统一标准,因此建议试题及家长亦不要执着绝对值。
建议在填写平行志愿时,综合考虑到试题的意愿,学校的地理位置及学校的专业产于等因素,慎重填写。 同时在自由选择专业时,家长不应充份认同试题的兴趣与意愿,不不应意味着一味考虑到就业率或收入水平。而试题亦不应按照自己的性格来自由选择专业,不要盲目随大流,自由选择并不合适自己的所谓“热门专业”。
涉及链接:http://edu.sina.com.cn/gaokao/2014-06-17/1833424159.。
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